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中西医结合临床研究进展 2022秋 (2022级硕士)

中西医结合临床研究进展

Clinical Research Progress of Integrated Traditional Chinese and Western Medicine

 

课程编码:12016085

课程类别:选修课                  课程性质:理论课 

学    时:27学时                  学    分:1.5学分

授课单位:中医药学院中医内科学教研室

授课方式课堂讲授

授课对象:中医、中药、中西医结合专业、基础医学及临床医学专业博士,硕士研究生

预修课程:中医内科学、方剂学、中医经典各家学说、中医妇科学、中医外科学

教学目的:

    目的是通过本课程的学习使学生明确认识中西医结合临床的科学内涵,了解中西医结合临床的研究概况,熟悉中西医结合临床的现代科学研究方法,要求掌握中西医结合临床的基本概念、基本知识,特别是临床辨证治疗疾病的依据;掌握中西医结合临床应用的变化规律。通过学习本课程,初步构建中西医结合临床的思维,启发中西医结合科研思路的目的。

教师: 周楚莹

中医养生学2022秋(20级中医学/中医学(名老中医传承班) )

       中医养生学在几千年的历史传承中,融合各种防病、治病、功法于一体,以中国哲学为理论基础,汇集道、儒、佛、医、武术的思想精华,不仅具有健身延年的实用价值,而且映射出中华民族独有的文化品格、民族心理、思维方式。

       中医养生学是在中医理论指导下,根据人体生命活动变化规律,研究调摄身心、养护生命、 却病延年的理论和方法的中医分支学科。是高等中医药院校课程体系中最具特色的重要课程和广大学生喜闻乐见必选课程之一。本课程主要介绍中医养生学的基本理论和基本原则、中医养生文化、常用的养生方法和技能,以及中医养生方法的具体运用。

       通过本课程的学习,旨在使学生们学习了解中医养生的文化根源性;系统掌握中医养生学基本理 论;掌握常用养生方法;学习掌握根据不同情况选择、制定养生计划和方案。指导人们的日常养生,从而达到增进健康、延年益寿等目的。

教师: 周楚莹

中医内科学2022秋( 针灸推拿学 )

《中医内科学》是中医学学科的主干课程,是基础理论联系临床实践的桥梁,在中医学科体系中占有极其重要的位置。本课程主要介绍介绍中医内科的专业基础理论,常见内科病证的基本知识及辨证论治的规律,通过理论授课、课堂讨论等教学形式,使学生掌握中医内科常见病、多发病的病因病机、辨证论治、处方用药等理论,了解部分疑难危重病症的治疗法则。

教师: 周楚莹

中医内科学2022秋(名老中医传承班)

《中医内科学》是中医学学科的主干课程,是基础理论联系临床实践的桥梁,在中医学科体系中占有极其重要的位置。本课程主要介绍介绍中医内科的专业基础理论,常见内科病证的基本知识及辨证论治的规律,通过理论授课、课堂讨论等教学形式,使学生掌握中医内科常见病、多发病的病因病机、辨证论治、处方用药等理论,了解部分疑难危重病症的治疗法则。

教师: 周楚莹

分子生药学 2022秋 (研究生)

分子生药学是在分子水平上研究生药的分类与鉴定、栽培与保护及有效成分生产的一门科学,是将分子生物学与生药学的理论和技术相结合,以发现和解决生药学关键问题的一门交叉学科。本课程为中药学类、药学类、临床药学等专业研究生的公共选修课。

根据中药学、药学等专业研究生培养目标,本课程在介绍分子生物学基础知识和基本实验技术的基础上,重点讲授中药的分子鉴定、药用植物种质资源的保护、药用植物组学、道地药材的形成机制、中药活性成分的生物生产等实用性、前沿性的内容,使学生掌握分子生药学的基本理论和技术,培养学生应用分子生物学技术解决中药资源和中药鉴定领域中科学问题的能力,进而培养出高素质的中药学、药学人才。

教师: 田恩伟

中西医结合儿科学 2022秋

《中西医结合儿科学》是一门研究小儿生长发育规律、小儿保健、疾病防治和护理,以促进小儿身心健康的学科。本课程属中西医临床医学专业必修课程,课程的类别属专业课程,本课程与中医内科学、中西医结合妇科学、等,组成中西医临床学科的重要组成部分。

    本课程开设的目的通过课堂教学,使学生掌握中西医结合儿科学的基本理论和基本知识,掌握小儿生长发育、生理病理、保健预防、疾病诊治的系统知识,使学生能运用中医学认识论认识儿童和儿科病的特点,以辨证论治原则处理儿科临床各类常见疾病,并通过课程思政使学生在学习过程中潜移默化地树立专业思想,培养良好的医德。

教师: 周楚莹

中医内科学 中医学 2022秋

《中医内科学》是中医学学科的主干课程,是基础理论联系临床实践的桥梁,在中医学科体系中占有极其重要的位置。本课程主要介绍介绍中医内科的专业基础理论,常见内科病证的基本知识及辨证论治的规律,通过理论授课、课堂讨论等教学形式,使学生掌握中医内科常见病、多发病的病因病机、辨证论治、处方用药等理论,了解部分疑难危重病症的治疗法则。

教师: 周楚莹

中医儿科学 2022秋

    《中医儿科学》是一门研究小儿生长发育规律、小儿保健、疾病防治和护理,以促进小儿身心健康的学科。本课程属中医学专业必修课程,课程的类别属专业课程,本课程与中医内科学、中医外科学、中医妇科学及中医骨伤学等,组成中医临床学科的重要组成部分。

    本课程开设的目的通过课堂教学,使学生掌握中医儿科学的基本理论和基本知识,掌握小儿生长发育、生理病理、保健预防、疾病诊治的系统知识,使学生能运用中医学认识论认识儿童和儿科病的特点,以辨证论治原则处理儿科临床各类常见疾病,并通过课程思政使学生在学习过程中潜移默化地树立专业思想,培养良好的医德。

教师: 周楚莹

岭南单验方(研究生)

岭南单方验方具有药味不多、药源广泛、取材容易、使用简便、省时省钱的特点,不仅对常见病、多发病有效,对疑难杂症也有一定治疗效果。本课程介绍的岭南单验方大多数具有鲜明的岭南地区的地方特色,针对性较强,参考中西医对疾病的分类方法,将课程分为内科疾病、妇产科疾病、儿科疾病等多个篇章。采用循序渐进,由浅人深,充分运用启发式的教学方式,重视加强逻辑推理的方法,重点讲授和课堂讨论、临床实践相结合,以培养学生的分析和运用方剂的能力。通过本课程的教学,使研究生在本科阶段所学方剂学课程知识的基础上,进一步力对岭南地区常用方剂的认识,掌握目前岭南地区常用的方药及研究进展,了解目前岭南方药研究中的热点和难点问题,提高解决临床实际问题的能力,提升临床创新能力。通过岭南方剂丰富的理论内涵,让学生感受中医药文化的博大精深,从而树立中华文化自信。

教师: 华玥, 袁立霞

拉丁语 2022秋

      拉丁语属印欧语系中的意大利语族(罗曼语族),是人类主要语种之一。公元前120-80年是拉丁语发展的鼎盛时期,当时的许多科学著作, 如Plinius’s 《博物志》、Celsus’s《医书八卷》、Hippocrates’《内外方脉》等,文学著作及神学著作,都是用拉丁文写的。这些著作留传至今,对科学、医药学、文学、神学及各国的文化,尤其是欧洲的文化有极大的影响。

      拉丁语在现代科学中具有十分特殊的地位和重要意义。拉丁语中含有丰富的构词词素,可用以构成新的科学术语。拉丁语语音明确固定,语法结构严谨,词意确切清晰,有利于保持科学术语的正确性和统一性。也便于国际上的交流和理解。1895年,世界各国医学工作者共同作出了以拉丁语作为医药界国际用语的决定。

      拉丁语作为现代科学的重要工具语言,一直沿用至今。世界上许多国家用拉丁语字母作为自己文字的基础。我国的汉语拼音也采用拉丁字母。世界许多国家的医药院校、农林院校、畜牧兽医院校都将拉丁语列为必修课。我国从1950年起,按国家卫生部规定,各类医药院校均开设拉丁语课程。

教师: 莫志贤

中药制药工程学 2022秋

《中药制药工程学》主要介绍中药制药生产过程中的基本原理、典型单元操作过程及主要设备,其实际是化工原理在中药制药生产中的具体应用,重点培养学生分析和解决中药制药生产过程中实际遇到问题的能力,以此培养具有中药制药工程理论研究与实践领域亟需的高等工程技术人才。