临床技能(clinical skills),顾名思义就是解决病人问题的能力。它包括为进行临床实践所必须的基本技能和为完成某种特定临床工作所必须的专科技能。其中临床基本技能是临床实践活动中最基本和核心的能力，是发展其他方面临床能力的基础。根据WHO 专家委员会和美国NBME(全国医学考试委员会) 对临床技能的分项和我国临床医学专业培养目标,医学生应具备的临床基本技能包括如下8项：（1）采集、书写病史的能力；（2）实施全面体格检查的能力；（3）做出诊断的能力；（4）制订治疗计划的能力；（5）临床操作的能力；（6）语言表达能力；（7）临床思维与自学能力和（8）职业态度。

       以往临床基本技能的培养是靠传统《诊断学》来完成，该课程以病史采集和体格检查为主，对医学生的临床基本操作技能、语文表达、沟通技术及团队合作、职业态度、临床思维等能力的培养缺乏完整性与系统性，而且除体格检查外的内容多以大班授课为主，时间集中短暂，与基础医学与临床实际操作脱节，且缺乏技能训练和实践机会，造成医学生临床技能水平下降。新编的《临床基本技能学》以全球医学教育基本要求和《国家执业医师实践技能考试》要求为指南，以培养学生的临床诊断思维能力、实际动手操作能力及人际沟通合作能力为主线，在包含原《诊断学》教学内容的同时，将临床各科的基本技能整合在一起，形成一门跨学科、多层次、综合性的全新实践技能课程体系。本课程安排在第3～ 6学期（五年制），时间跨度长，以便于学生早期接触临床实践，接受系统的临床技能和临床思维及人际沟通训练。新的课程使技能教学从单一纵向转变为多学科全方位，从授课为主转变为技能培养为主；按照国家对执业医师实践技能的要求，更强调临床医师必须掌握的基本技能，注重学生全科技能和临床素质的培养。为提高本课程的学习效率与效果，学习者还可以通过网络访问配套的临床技能学网站及临床技能学资源库，进行在线学习、交流、讨论及知识测评。