第一节:叙事素养与研究生教育成长
课程目标: 通过了解几位医学史上的著名医生的故事,了解叙事素养对研究生教育成长的重要意义。
课程内容:
一、叙事理念与21世纪的叙事转向
二、叙事素养与研究生教育的关系
1. 塞麦尔维斯与霍尔姆斯:叙事素养与命运
2. 贝尔医生的叙事素养:叙事素养与职业发展
3. 奥斯勒叙事素养对研究生教育成长的启发
三、叙事素养与成长性思维
课程目标: 通过了解几位医学史上的著名医生的故事,了解叙事素养对研究生教育成长的重要意义。
课程内容:
一、叙事理念与21世纪的叙事转向
二、叙事素养与研究生教育的关系
1. 塞麦尔维斯与霍尔姆斯:叙事素养与命运
2. 贝尔医生的叙事素养:叙事素养与职业发展
3. 奥斯勒叙事素养对研究生教育成长的启发
三、叙事素养与成长性思维