从幼年开始，我们的认知，便不断地接受周围人、周围事物的塑造。其中，抚养人对孩童的塑造无疑最具有影响力。因为足够亲近，所以足够毫无防备，防御心理降到最低，能够接受明示或暗示的每一份认知。于是，就像是没有免疫的机体，一边吞食营养茁壮成长，一边却有可能摄入毒素埋下隐患。

这是幼年经历对人的影响。

我曾以为，因为经历发生在一个人的身上，所以一个人便成为了这么一个人——但刘老师的这堂课点醒了我：原来不止经历，还有对经历的理解，也在塑造着一个人。

有些人自幼看遍世间险恶人心。他们之中，未来或许会有自暴自弃、暴戾恣睢的人，但或许也会有勤恳朴实、兢兢业业的人——当经历相同，有人将其作为上天对自己的惩罚，有人将其认为是“天将降大任”的预兆。也就是说，由于每个人看待事物的角度不同，后者的积极心理，无疑是身处困境时，鼓励自己走出黑暗的积极的诠释。

这是理解经历对一个人的影响。

说个题外话，若世上有这么一个人，历经万千磨难而道心如初、遭受人生巨变而坚守本真——若这样的人真的存在，能与这样的人做朋友，何其有幸！