《康复医学导论》是康复治疗学专业本专科学生在进入专业课程学习中必须学习的一门专业课程。通过本课程的学习，使学生能够掌握康复医学的有关概念、康复医学的发展史、康复医学的基础理论、康复病历的书写，从而树立康复医学和全面医学的观念，为进入专业课程的学习打下一个良好的基础。

1. 绪论
2. 康复评定
3. 物理疗法
4. 作业疗法
5. 语言治疗、心理治疗
6. 康复工程
7. 传统康复治疗技术
8. 神经系统疾病康复（PT+OT）
9. 肌肉骨骼系统康复（PT+OT）
10. 心肺疾病的康复（PT+OT）
11. 儿童常见疾病的康复（PT+OT）
12. 见习

肌肉骨骼康复学是指运用康复医学专业知识以及治疗技术，以改善急、慢性肌肉骨骼系统损伤或疾病所致的疼痛、躯体结构异常及功能障碍，提高患者生活能力，回归家庭及社会的一门医学科学。它是康复医学的重要分支，研究肌肉骨骼系统功能障碍的原因、评定与治疗方法以及伤残预防等问题。

《儿童神经疾病与发育障碍物理治疗学》是康复物理治疗专业的专业课程，讲述儿童物理治疗的基本知识与基本技能，阐述知觉与动作的发育、儿童发育情况的评估、儿童脑瘫疾病、神经肌肉骨骼障碍的常规实施机制、基本操作内容，要求学生学习儿童物理治疗评估、计划与方案的制定，重点掌握常见儿童神经性疾病的物理治疗。希望通过本课程的学习，学生可以掌握儿童物理治疗的基本理论知识和基本技能。

疼痛康复治疗学是一门研究疼痛性疾病发生发展规律和机制的学科。疼痛康复治疗学是一门新的学科, 是现代医学学科的一个组成部分 , 它是研究和阐述疼痛及各种疼痛性疾病的发生发展、病理生理及诊断与处理的一门学科。在康复治疗学教学中，它是一门专业必修课。它渉及外科、內科、神经科、妇产科和皮肤科等多临床学科的疾病及其治疗方法包括药物疗法、物理疗法、神经阻滞疗法、中医针灸、心理治疗和手术等多种方法。因此，又可以认为疼痛康复治疗学是一门多学科互相渗透、交叉的边缘学科。

肌肉骨骼康复学是指运用康复医学专业知识及治疗技术，以改善急、慢性肌肉骨骼系统损伤或残疾所致的疼痛、躯体结构异常及功能障碍，提高患者生活能力，回归家庭及社会的一门医学科学。它是康复医学的重要分支，研究肌肉骨骼系统功能障碍的原因，评定与治疗方法以及伤病预防等问题。

《人类作业疗法理论》为康复作业治疗专业必修课，总学时24，学分1.5，本课程的授课目的是使学生更进一步了解作业治疗专业的理论基础，包括用于作业治疗实践的理论模式与参考架构。

 《物理因子康复应用学》是康复医学专业的核心课程，以教给学生物理治疗基础知识和基本技能为主，是康复治疗的重要组成部分。主要讲述物理治疗的基本理论，常见物理因子的主要治疗技术。讲授内容主要以康复专业常用的物理因子治疗为主；并介绍物理因子基本理论、国内外新成果、新技术及临床应用。教学包括课堂讲授、临床实践是两个部分，课堂讲授注重基础理论与临床相结合，通过实践巩固和加深对基本理论知识的理解，强化基本操作技能。通过本课程的学习，要求同学掌握物理治疗基础理论、各类物理治疗技术的临床应用、操作方法、以及治疗安全、适应症和禁忌症。

心肺物理治疗学是康复医学里重要的组成部分，是对各种存在心肺功能障碍的患者进行评估、治疗和研究的学科。通过对本课程的学习，使学生能够掌握常见的评定方法和治疗原则，对不同疾病合并的心肺功能障碍如COPD，冠心病，脑卒中，脊髓损伤患者进行评定和治疗，建立临床决策，为进入临床打下扎实基础。

康复医学是一门在不断发展的医学学科，与理疗学、物理医学密切相关。它的任务是对伤、病、残者综合协调地应用针对性的各种医学手段，使其最大限度地恢复身、心、社会等方面的功能，重新获得生活自理和工作能力，参加社会生活。在现代医学体系中，康复医学与预防医学、保健医学、临床医学并列，成为医学领域的一个重要部分。临床医学专业学生应掌握康复医学的基本理论与基本技能，以便更全面、有效地为保障人民健康服务。本大纲适用于高等医学院校临床医学本科专业使用，通过线上自主学习、课堂教学、讨论、CBL、TBL及见习等方式进行教学。