慢性阻塞性肺疾病 (Chronic obstructive pulmonary disease, COPD）简称慢阻肺，是一种常见的，可防可治的疾病。特征是持续存在的呼吸道症状和气流受限。常与有毒颗粒或气体的显著暴露引起的气道和/或肺泡异常有关。而且最新的研究结果显示，我国慢阻肺患者人数为9990万人，已经成为与高血压、糖尿病“等量齐观”的慢性疾病，构成重大疾病负担。由此可见，COPD是我国的一种常见病、多发病，而且严重影响人们的生命健康。因此，认识并了解COPD的病因、发病机制、临床表现、诊断和治疗方案，对于维护人们的健康状况，减轻我国的疾病负担和经济负担，均具有重大的临床意义和社会价值。

儿科学属临床医学的二级学科，其研究对象是自胎儿至青春期的儿童，研究内容可以分为以下四个方面：

1．研究儿童生长发育的规律及其影响因素，不断提高儿童体格、智力发育水平和社会适应性能力。

2．研究儿童各种疾病的发生、发展规律以及临床诊断和治疗的理论和技术，不断降低疾病的发生率和死亡率，提高疾病的治愈率。

3．研究各种疾病的预防措施，包括免疫接种、先天性遗传性疾病的筛查、科学知识普及教育等，这是现代儿科学最具有发展潜力的内容，将会占据越来越重要的地位。

4．研究儿童中各种疾病的康复可能性以及具体方法，尽可能地帮助这些儿童提高他们的生活质量乃至完全恢复健康。

      儿科临床技能学是临床技能学的分支课程。通过在医用模拟人或医用模拟模块上练习，医学本科生学习各项临床技能，为临床实习打下良好的基础。主要讲授儿科临床基本技能，培养学生医患沟通能力、人文关怀和爱伤意识。

鼻咽癌影像学PBL

临床技能学这门课程是通过让临床医学本科生不断的在医用模拟人或医用模拟模块上反复逼真训练各项临床技能，使其更好地掌握各项临床技能，为临床实习打下良好的基础。在60学时授课中，掌握内容包括从外科、内科、急救、护理等临床基本技能，并起到培养学生医患沟通能力、爱伤意识，注意人文关怀的作用。

总教学时数为48学时，通过学习，使学生理解医学统计学的基本原理，掌握常用统计方法的应用，为独立开展科学研究工作和顺利阅读专业科学文献打下良好基础。本课程应在第三（四年制本科）、四（五年制本科）学年开课。学习本课程前，学生应有一定的基础医学和临床医学背景知识。