1、教学内容：

  内科学的基本内容很广，可分为多个专科。主要包括呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、内分泌代谢系统疾病、结缔组织病和风湿病、理化因素所致疾病等。教学内容涉及内科各系统常见疾病的病因和发病机制、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗及预防。分理论课教学与临床见习二大部分。

2、教学方法：

  因内科学是一门实践性非常强的学科，应用多种“以学生为中心”的探究、交互式教学手段，如穿插大量临床案例，在真实情境下的临床场景中带领学生分析临床资料、建立临床思维，培养知识理解、运用并最终解决实际问题的能力。

3、教学目标：

  知识层面：理解内科临床常见病、多发病的病因和机理，区别不同疾病及其不同发展阶段的临床特征，概括、分析病史特点，建立严谨缜密的临床思维，完成临床诊治决策；

  能力层面：培养解决临床复杂问题和在临床实践中的医患沟通能力、自主学习和终身学习能力、探索创新精神和批判性思维，提升综合素质；

  素养层面：增强职业认同感和荣誉感，铸造大医精诚的职业精神，厚植医学人文情怀；提升生命意识，完善通识博雅知识构架，实现专业课程的价值引领。

4、线上学习要求：

（1）请各位同学尽量按照课表安排时间完成自主学习内容，注意时间节点：

    ①观看录制的教学视频；

    ②完成本章节小测试题；

    ③若学有余力，学习其他的课外资源；

    ④在学习过程中有任何问题请在答疑互动区的讨论贴提出，教师会及时解答；

（2）视频观看、小测成绩和主观作业、讨论发帖数等学习活动会计入平时成绩；

（3）关于线上教学有任何问题，请联系课代表反映。

5、课程思政设计

                                     《内科学》课程思政目标与融入点

三元思政 目标	思政目标具体描述
仁心	①培养具备良好医患共情（同理心）、沟通能力及人文情怀的从医者 ②培养具有家国情怀及社会责任感的新时代中国特色社会主义接班人
仁术	①培养学生扎实的专业知识及技能，建立严谨缜密的临床思维 ②培养学生求真务实的科研素养及创新精神
仁人	①提升学生的生命意识，培养科学的生命观和死亡观 ②构建通识博雅知识体系，实现塑造灵魂、塑造品行、塑造人格的立德树人目标

6、考核评价方式：

    临床医学专业成绩评定：平时成绩（包含线上测验、单元作业、高阶作业、见习等）40%+期末考试60%组成。

    儿科学专业成绩评定：平时成绩（包含线上测验、单元作业、高阶作业、见习等）30%+期中成绩30%+期末考试40%组成.