本课程首先关注课程内容的“集中化”“生活化”，以人格完善为目的，只关注与生活密切相关、能够实现通识教育目标的内容，如传统建筑、服饰、饮食、婚恋等。

其次本课程关注内容的“理性化”“审美化”提升,不仅介绍古典服饰、建筑的外在形式的美感，还关注其服饰和建筑的文化内涵，更重视其文化对个人和社会潜移默化的影响。

最后，还把通识教育与地域性结合起来，利用本地资源，如广州粤中四大古典园林和沙面建筑、粤菜等，突出感受性和生动性。在教学中组织翻转课堂，为学生录制微课，学生自己亲身体验和实地考察，通过文化实践和课堂讨论探讨中西文化对个体人格和社会的影响。