老师结合日本电影《被嫌弃的松子的一生》讲授课程内容，使心理学习课程更有趣，也更有深刻体会。

松子的家庭环境里，父亲更关爱生病的妹妹，而却忽略了她，让她缺失了父亲的爱，总是想尽办法得到别人的关注和爱，让她形成了错误的观念——必须要竭力讨好别人才能得到别人的关心和爱。缺失父亲的关爱的潜意识的矛盾冲突造成了她痛苦的症状。埃里斯的认知行为理论认为人不是为事情困扰着，而是被对这件事的看法困扰着。所以其实是松子对事物的看法让她产生了痛苦，她应该转变这种一味讨好的才能得到爱的认知，保持生活的乐观态度，她不应该被嫌弃，她值得更多的爱。