(小活动)你觉得这次试卷设置怎么样?

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(小活动)你觉得这次试卷设置怎么样?

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请参考以下给出试卷评价的数据,参考教科书,说说你觉得本次出题哪里可以加强?有哪些优缺点?(提示,注意看几个数值,比如难度与区分度的关系等)

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杨高敏3220102009 -
此次试卷总体难度较低,试卷简单,区分度不高。而从题型来看,除了x型题难度适中,区分度尚可以外,其余几个题型都相当简单,特别是论述题,感觉……是老师改得松?(我期望我的老师也这样)
就我没记错的话,就数据而言,这张试卷应该是需要全方位加强的,(如果我记错了数值方向,请把全文反着看)以及,我希望我要回答的卷子难易程度,请和这张卷子一样,谢谢!
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谢颖3220055002 -
1.护理教育学题型整体分布恰当,可以提高论述题题型占比,增加论述实践能力。
2.可以增加护理教育手段的题量,帮助学生明确护理教育的方法以及手段。
3.建议提高判断题占比,帮助学生判断正误,深入了解护理教育学的本质。
回复谢颖3220055002

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黄琛3211016022 -
1.护理教育学题型整体分布恰当,可以提高论述题题型占比,增加论述实践能力。
2.可以增加护理教育手段的题量,帮助学生明确护理教育的方法以及手段。
3.建议提高判断题占比,帮助学生判断正误,深入了解护理教育学的本质。
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李振3220100005 -
1.这次试卷的难度适中,符合学生们的能力,可以扫盲。
2.出题的范围也很广,在各个章节中都有出题。
3.可以提高应用题的占比,引发同学们的思考。
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罗袁园3220102014 -
1.此试卷难度适中,可以起到检测同学学习成果的作用
2.根据主题词可以看出此次试卷知识点覆盖比较广泛、全面,有助于同学们巩固知识
3.可以增加判断题比重,加强同学对基础概念的理解记忆
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雷煜茜3220055014 -
1.整体难度不高,两个班成绩相近,区分度不高
2.主观题相较于客观题得分较高,说明学生记忆方面完成较好
3.出题范围较为广泛
4.学生应用能力有待提高
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彭杰3220100020 -
本次的试卷难度较为简单,平均分虽然不高,但大多数人的分数集中于平均分上下,对于学生的区分度不够。不过学生的最高分和最低分都没有过多或过少,总体符合一般的正态分布。按题型来说,论述题过于简单,给分过高,但X型题偏难,学生的普遍分数不高;认知分类,主题词分类的题量分值都较为合理。建议论述题加大难度,着重考察学生的能动性和灵活性。
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张丽娟3220055024 -
1、此次试卷题目难度较小,学生普遍达到及格率,但优秀率不显著,明显有几个具有分界线的题目,我觉得这个点很好
2、可以加大应用的题量百分比,增加环境分析能力
3可以稍微加大区分度,明显区分学生学习情况
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黄语兴3220102006 -
题目难度中等偏低,学生基本都能及格,复合学生和老师逾期,但是高分不多。论述题难度较低,平均分都很高,B1型题出题可以加强
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金敏丽3220055031 -
题目难度适中,梯度大,适用于不同学习情况的同学。
可以适当调整出题比例,题目量偏少,不宜过多,但可以适量增加题型灵活性。
题目区分度明显,适用性广泛。
可以适当加入对护理教育特点的贯彻。
 
 
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刘一赢3220100042 -
1.这次试卷难度应该是较低,达到了0.74,,题型分布比较广
2.区分度不是很高,但是也起到了一定的作用,毕竟高分选手也不是很多
3.各题型比重可以稍微变动一下
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刘颖3220102011 -
1. 难度大的题目,区分度便不高,说明出题方向与学生知识检索出入较大,也许出题可以在更加贴合课本之上进行创新
2.高分段的同学(尤其是90分以上)人数并不多,且护理专业的同学不及格人数较多,建议适当减少A1题型数量,增加判断题数量
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黄子琛3220102007 -
1.此次试卷整体难度中等偏易,高达0.74
2.高低分人数少,区分度较低,需要修改部分体型,尤其是论述题,以及B1题型
3.改试卷最好的题是X型题,难度适中,区分度高。
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赵天乐3220102004 -
1.此次试卷整体难度中等偏易,可以适当提高试卷难度
2.本试卷区分度较低,大部分同学分数集中于平均分上下,高分人数和低分人数都很少。
3.根据主题词可以看出本次试卷考察范围广泛,可以很好检验同学们知识点的覆盖面。
4.本卷X型题难度适中,区分度也较高,可以适当增加其出题比例。
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刘笑天3220102018 -
1.考生的考分频数大致呈正态分布,试卷设计合理.
2.试卷难度系数为0.74,说明试卷整体难度较低,比较简单.
3.试卷整体区别度为0.2,整体试题质量良好,其中X型题和论述题区别度大于0.3属于优秀试题,但也有很多区别度低于0.15的题目出现,建议用更高区别度的题进行替换.
4.试题考察范围较广,内容效度较高,但整体信度仅有0.68还有提升空间.
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安赛瑾3220055037 -
根据数据来看,这次考试难度中等,大部分同学都可以达到一个较为满意的分数,但没有过高的分数。以此看来区分度不高,可以适当的加一两道难题来做区分。
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刘思玥3220055035 -
1、试卷整体题型分布合理 难度整体适中 论述题难度较大 区分度低 两个班级合格率高但优秀率低 学生基础知识掌握较好。
2、建议增加判断题数量,增强基础知识掌握的考察。
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余思睿3220055009 -
试卷整体难度中等偏低,及格率较高;在论述题中学生得分普遍很高,难度较低,没有什么区分度,但X型题具有一定难度,也具有区分度,是整份试卷有难有易;A1型题分布较多;题目回归书本,记忆方面占比高,学生得分也高,但在应用方面还需加强;试卷出题范围广泛,多方面检测学生能力。
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张杭3220100076 -
试卷难度较简单,题型也比较简单,很难体现出对这门课程的真正掌握程度,优点在于题目内容质量高,有利于学生理解明确护理教育学的方法和本质
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DA COSTA SARMENTO, JENICA GILBERTA8220055001 -
The difficulty of the test questions is relativity small, and the students generally reach the pass rate but the excellent performance is not obvius,and there are obviously a few questions with a dividing line. The difficult of the topic is moderate and it is suistable with different learning situations. the percentangen of the application certificates and increase the ability of enviromental analysis it also can be made when the propotions of two rounds is out, the number of questions is too small , it should not be too many , but it can increase the activity of thr model appropriately the projects are clearly differentiated and widely used it can be considered as a good product to add to the characteristics of nursing education. Thank you so much have a good day
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杨用3220100046 -
本次考试难度适中,题型分布合理
提高判断题比重
论述题更加贴合现实
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邰之秋波3220102010 -
1.难度适中,高分和低分人数少,适合大多数人做
2.可以适当增加难度,更好检验学生知识水平
3.适当减少A1题型数量,增加判断题数量
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黄慧琳3220102002 -
1.试卷整体难度偏低,学生分数普遍偏高,这是区分度偏低的重要原因
2.出题范围覆盖较全面,能够综合考查学生学习成果
3.可以增加应用型题目,提高同学学以致用的能力
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郭喆3220100073 -
我认为这次试卷难度还可以,这个题的范围还是蛮广的,这个试卷答完之后,让我有较深的感触,让我对学习护理教育学这门课有更高的期望。
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白佳鹭3220100072 -
1.本次整体卷子分布题型多样,题目简单,总体难度不算很高,学生及格率高 。
2.可以适当增加论述题,批改严格。
3.卷子教育实践题目占比较大,可考验学生的基本教学能力。
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张灿婷3220102013 -
1、试卷题型分布合理,难度较低
2、区分度比较小,平均分很不错,但是高分段较少
3、可以再适当增加论述题,考查学生对基本概念的理解
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郑帅3220100025 -
根据数据来看,这次考试难度中等,大部分同学都可以达到一个较为满意的分数,但没有过高的分数。以此看来区分度不高,可以适当的加一两道难题来做区分。
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陈燕3220100036 -
1.在试题重视基础,紧贴教材上需要改进,出中等题目,提高区分度,同时注意要保证难度在正常比例范围内。
2..优点为覆盖面广,重点知识重点考查。本质检卷的知识分布较合理,各重点章节的知识点都有涉及,并且重点知识也在试卷中占有较大的比重,体现重点知识重点考查的理念。
3.缺点为没有极大地激发学生的自主深度思考能力,当设有几道主观题目,让学生说出自己的见解。
2.
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李易欣3220100011 -
1.这次试题的难度适中,题型分布广泛,能很好的考查学生的基础知识。
2.但区分度不高,不适合作为拔高试卷。
3.可以将各类题型的试题比例进行调整,适当增加X型题,减少A1型题。
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赵嘉奕3220100041 -
这次试卷设置难度适中,能更好的检测出学生对护理教育学的知识水平,但试卷涉及点较少,要多方面加强
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陈梦露3220100029 -
1.从及格率和平均分来看,这次试卷设置较简单,及格率高,试卷整体难度不高。
2.大部分人都集中在70-79的平均分段,90分以上的高分人群少,区分度不是特别高。
3.分为A1型题、B1型题、X型题、论述题、判断题,考察方式维度多样。
4.考察记忆认知的题体量占50%,分值占58%,我认为过高,可以适当调高应用认知的体量和分值占比,将理论知识运用起来。
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姜小蕾3220100069 -
1.总体难度系数不高,中等偏下,区分度不高
2.题型分布均匀
3.希望多加一些判断题
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代飞帆3221201062 -
本次考试难度适中且合理。可以多一些如判断题之类类型的题目。
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黄家欣3220100037 -
加强;
1.本次出题的考核层次较低,可以适当增加应用层次的比例
2.可以适当调整题目类型,适当增加多项选择题比例以及提升难度
优点:
1.试卷题型较为丰富,考核层次突出
2.对学生而言,试卷难度较小,比较轻松
缺点:
1.试卷整体区分度较小,难度偏低,信度不太高
2.知识点考察分值有点不均,护理教师与学生分值占比较大
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张剑茹3220100067 -
1.总体来说,这次试卷的难度适中,易中难题占比合理
2.出题的范围很广,没有出现考点过于集中的情况
3.可以提高判断题的占比,提高同学们对基础知识的掌握程度
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次旦卓嘎3220100083 -
1,这次试卷知识点覆盖面很广,但难度适中
2,希望各题型的占比能有所改动
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杨阳3220100057 -
1.这次试卷难度较低,为0.74,涉及题型较广。
2.难度较低区分度不高但可以起到扫盲和强化知识点的作用。
3.可以设置几道难题用于区分拔尖。
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蓝诗雨3220100012 -
1、试卷总体难度中等偏易,考核内容全面,基础知识可以让学生掌握到。
2、区分度不高,可以在增加应用题型,难度适中即可
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王江豪3220100038 -
1.从出题范围来看,这无疑是一份优秀的试卷,它涵盖了几乎所有章节,而且层次分明,重点一目了然,可以综合考察学生的素质。
2.从难度方面看,难度系数整体不高,可能考虑到了学生的具体情况,职业也导致了学生成绩的区分度不高,整体集中于一个位置,这样也符合大部分学生的i心理。
3.从学生分数来看,评卷老师整体比较松,像论述题,大部分学生都几乎满分,虽然我也希望这样的评卷标准,但是按照正常而言,确实有些过于松了,还有加强的空间。
4.可以提高像应用题这种题型的占比,让理论和实践能更好的结合起来。
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白坤石3220100004 -
1.试卷整体难度适中 题型分布合理 大部分同学的成绩集中分布在60-89分段,除去最高分和最低分,总体符合正态分布。
2 部分体型分值分配不合理 论述题得分区分度不高,建议适当加大难度。
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张紫涵3220055028 -
1.这次试卷的难度适中,符合学生们的能力,可以扫盲。
2.出题的范围也很广,在各个章节中都有出题。
3.可以提高应用题的占比,引发同学们的思考。
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周前3220100044 -
1.此次试卷整体难度中等偏易,高达0.74
2.高低分人数少,区分度较低,需要修改部分体型,尤其是论述题,以及B1题型
3.改试卷最好的题是X型题,难度适中,区分度高。
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蒋妍珂3220055029 -
1.出题的范围很广,没有出现考点过于集中的情况
2.可以提高判断题的占比,提高同学们对基础知识的掌握程度
3.可以增加判断题比重,加强同学对基础概念的理解记忆
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胡尔西代姆·喀哈尔3220100003 -
这次试卷的难度适中,符合学生们的能力,可以扫盲。
2.出题的范围也很广,在各个章节中都有出题。
3.可以提高应用题的占比,引发同学们的思考
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陈晓雅3221016027 -
1.这次试卷的难度适中,适合大多数学生,两个班成绩相近,区分度不高。
2.出题的范围也很广,考验学生综合能力。
3.可以提高应用题的占比,提高区分度。
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胡心一3220100052 -
1.本次考试试卷整体难度较低,层次较浅薄,对大部分学生来说是简单易懂的
2.但题型较为丰富,以多种方式进行考察
3.可以适当创新题目,提高难度的同时重视基础知识的考查,如情景分析,论述题等
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胡新金3220102001 -
总体评价:本次考试难度简单,区分度一般
细节:1.X型题相对来讲较难、区分度较高
2.其他题保持试卷整体水平相较而言还是简单。
加强点:难度可以提升,题型上加大区分度。
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王昕凯3220100019 -
试卷难度适中,但是对学生的区分度还有待提高,出题的范围很广,对各个章节都有所覆盖,建议可以提高应用题的占比,可以获得思考的多样性
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覃韦练3220100009 -
题型分布合理
试卷难度适合
课本知识与现实在题目中结合得较好
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吴倩仪3211201033 -
1.本次试题难度值比较适宜,但平均分不是很高,但大多数人的分数集中在平均分,对于学生的区分度不够。
2.学生的最高分和最低分都没有过多或过少,总体符合一般的正态分布。
3.按题型来说,论述题过于简单,给分过高;X型题偏难,学生的普遍分数不高;
4.认知分类,主题词分类的题量分值都较为合理。建议论述题加大难度,着重考察学生的创造性和灵活性。
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袁颖3220100055 -
1.整体试卷难度不高,相对较简单。且区分度不高,可以增加难度系数较高的题型。
2、知识点覆盖全面,题型多样。
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卢雨馨3220100026 -
1.最高分与最低分间的差距极大,近半数学生处在70-79这一分段。说明试卷设置合理,有难有易,有一定灵活性,能较好区分出优劣。
2.但处于高分段(90及以上)的人太少,可以适当降低难度。
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杨海云3220100050 -
此次试卷难度中等,题型分布恰当,出题范围广。X题型难度相对较大,建议提高判断题比重
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潘兆敏3220100034 -
难度适中,题型整体分布恰当,区分度不高,建议增加判断题数量
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赵宇逍3221201014 -
1试卷总体难度适中,大部分学生成绩都在平均分上下徘徊,区分难度不大
2考察广泛,可以适当增加些类似X型题的题目,增加区分度
3可以注重应用题的占比,提高同学学以致用的能力
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蔡许林孜3220100060 -
1、这套题出的范围广,知识面丰富;
2、这套题难度较高,但区分度较好,能从中找出尖子生,还是很有意义的;
3、总体上看题型分布合理,占比恰当,能够很真实地反映出学生们的水平。
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王兴茹3220055032 -
1.从试卷整体数据来看,难度中下,以简单题型为主,很大一部分人在此次考试中都取得了较为满意的成绩。
2.及格率较高但是优秀率较低,试卷没有太明显的区分度,同时护理和助产专业试卷难度和区分度不成正比。
3.我认为应该将试卷难度调为中上,这样对所有人都公平,同时很大程度上能说明哪些人是认真复习哪些浑水摸鱼,其次应该降低论述题的满分占比,分配给选择判断类题型,因为论述题没有准确答案,每个人都有自己的见解,不应该明确指明谁对谁错。
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张梦圆3220100048 -
缺点:1.试卷总体难度中等偏下
2.题目的区分度不够
优点:1.题型丰富,考察手段多样
2.考察知识点内容丰富
加强:1.进一步提高试卷的难度,提高区分度
2.增加主观题,提高同学的思辨能力
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排日代·吾布力哈斯木3220100090 -
1、本次试卷难度适中,题量也不多,我觉得很好。
2、区分度比较小,平均分很不错,但是高分段较少
3、可以再适当增加题量,让我们练练手。
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刘震天3220100017 -
试卷难度中等,题型分布恰当,出题范围广。但建议提高判断题数量
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栾宇鑫3221201053 -
1.本卷知识点分布均匀,各章节内容都有考察
2.试卷难度适中,俩班分差不大 区分度不高
3.总的来说 主观题得分高 可见学生对知识掌握程度高
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李奕轩3220100075 -
1.从总体来说,这套试卷难度适中,易中难题占比合理,但论述题区分度并不高。只有X型题较难起到了一定区分梯度的作用。
2.判断题与论述题占比较小,可适当调整题目所占比例。
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雷颖琳3220100033 -
1.此试卷难度适中,可以起到检测同学学习成果的作用
2.根据主题词可以看出此次试卷知识点覆盖比较广泛、全面,有助于同学们巩固知识
3.可以增加判断题比重,加强同学对基础概念的理解记忆
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刘玉3220055016 -

1.从难度上看,本次试卷的难度基本在0.75左右。一般认为,试题的难度指数在0.3-0.7之间比较合适,整份试卷的平均难度最好在0.5左右,高于0.7和低于0.3的试题不能太多。虽然本次还是有一定的检测学习成果作用,但是难度偏高会导致所反映出来的学生学业水平有所偏差。

2.区分度是区分应试者能力水平高低的指标。试题区分度高,可以拉开不同水平应试者分数的距离,使高水平者得高分,低水平者得低分,而区分度低则反映不出不同应试者的水平差异。试题的区分度与试题的难度直接相关,通常来说,中等难度的试题区分度较大。另外,试题的区分度也与应试者的水平密切相关,试题难度只有等于或略低于应试者的实际能力,其区分性能才能充分显现出来。一般认为,区分度指数高于0.3,试题便可以被接受。因此,本次出题在区分度方面可以加强,从全体同学试卷评分上看,所体现出来的成绩都很集中,高分段人数很少,能体现出来的学生素质不明显,数据反映出来的是同学们的水平都很平均,但是考核应该是检测每一个人的技能理论水平如何,从而做到真正的培养人才。而此次的优点有全面覆盖本课程的知识点,让学生得到更全面的测验体会。



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杨诗宇3220055030 -
1.此次试卷整体难度中等偏易,可以适当提高试卷难度
2.本试卷区分度较低,大部分同学分数集中于平均分上下,高分人数和低分人数都很少。
3.根据主题词可以看出本次试卷考察范围广泛,可以很好检验同学们知识点的覆盖面。
4、试卷整体题型分布合理 难度整体适中 论述题难度较大 区分度低 两个班级合格率高但优秀率低 学生基础知识掌握较好。
5、建议增加判断题数量,增强基础知识掌握的考察。
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刘玉华3220102003 -
题目难度不大,及格率高但优秀率较低,说明题目区分能力度较高;
题型分布多样,论述,判断,客观题中各有相应的难题和易题,有利于能力层层递进;
按主题词分模块考察,涉及内容全面;
但题目大多出自课本理论,实操相关问题考察较少,可以再增加一个教学实践分类
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赵一诺3220100039 -
1.难度适中,分数差距不大,适合大多数人做
2.可以适当增加难度,更好检验学生知识水平
3.X题型难度适中,区分度较为清晰
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项星波3220100018 -
本场考试难度过低,试卷简单,对于优秀学生的区分度不大。X题型与判断题出的有水平。可以增加认知分类中的应用题,加大区分度
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汪名媛3220055020 -
1.从考生成绩来看,本次考试较为简单,但区分度低,说明题目设计有待改善。
2.x型题难度适中,区分度尚可,但论述题给分过高,有放水嫌疑。
3.题型广泛,但可适当调整题型比例和难度,比如可适当增加判断题。
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胡莹3220100015 -
优缺点:在题型的分布上有较大的优势,能够涵盖教材中较为重要的且需要掌握的知识点,同时可以让学生主客观相结合回答,但是主客观题型占比相差较大,并且合格率较高,没有较大区分度
加强:加强应用题型的占比,不能只让学生拘泥于课本背诵,应该融入到实践里去。
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余滟鸿3220055039 -
此次试卷总体难度适中,题型分布恰当均匀,但我认为可以考察更多判断题题型,这样有助于提高领学生的判断能力和思维
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黄楚豫3221014026 -
这次试卷难度较低,及格率很高,难度是0.74说明大部分的人是应该及格的。看及格率当然也是到达了这个目标。及格率高的同时也导致试卷区分度不高,学生水平层次难以体现。题型中x型题目分步少但得分率依然不高说明学生对于基础知识的掌握还是不牢固,难以区分知识点的细节。记忆的部分太多,对于解释和应用的题目来说出的较少,应该多培养学生的解释应用的能力,而不是死记硬背。
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黄泽邦3210100068 -
该试卷,题型全面,考察到的点也很全面,难度偏简单,区分度不大。缺点:论述题占比极小却分值过高且过于简单,学生得分均极高,该题型区分度过低。优点:X题型难度较大,分值合理,有较高区分度
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郑超泱3220100028 -
此次试卷难度适中,适应学生能力,让学生适应良好。
这次试卷范围很广有助于学生查漏补缺
可以适当提高论述题的比例,提高学生的论述能力。
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陈思怡3220100077 -
1.本次试题难度值比较适宜,但平均分不是很高两个班成绩相近,区分度不高
2.学生的最高分和最低分都没有过多或过少,总体符合一般的正态分布。
3.按题型来说,论述题过于简单,给分过高,X型题偏难,学生的普遍分数不高;
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益西曲珍3221014071 -
难度适中,题目分布范围较广
在我的接受范围以内,但是建议多一点能直接看出考点的题目
谢谢
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秦嘉怡3220100063 -
试卷考核范围较广,难度适中,能够使我认识到自己在学习方面的掌握情况,以便有针对性地去复习和学习新内容;题型较为合理,与分值相符,做题过程中较为容易理解题干。
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王畅3220055011 -
优点 将其成绩构建成考分频数直方图,大体成正态分布,且平均分接近75分,将均数加减一个或两个标准差,也包括大概百分之六十八或百分之九十五的学生.
试卷的难度p多半大于0.7,且试题平均难度为平均0.724,但试题区分度安排较合理,有优秀试题和良好试题穿插。
且试卷主观题与客观题均有设置,题型结构设置合理。
缺点 题目难度较低 ,不能更好反映学生之间的差异与鉴别学生。
在认知分类中只选取了记忆、解释、应用,可以添加分析、综合、评价方面的题目测试学生的综合水平。
且整套试卷的信度较低,有待加以完善提高。
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李嘉宜3220100014 -
难度适中,考察知识点全面,题型分布广,记忆和应用题占比分布合理
建议:提高难题比例以提高区分度
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楚馨怡3220100016 -
试卷评价:
1.试卷难度适合,可以适当减少挂科率。
2.题目可以显示出来教学重点。
3.成绩区间差距较小。
4.优秀率0.27较为合理。
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赵若兰3220102015 -
1.此次试卷中等偏简单,区分度不高,可以改善。
2.涉及范围比较广,这是优点。
3.考察方式稍微缺少对学生应用迁移能力的考察,需要改进。
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朱琳3220055004 -
1.这个试卷出题难度适中,整体难度不高,可以起到检测同学学习成果的作用
2.出题范围较为广泛,可以了解学生对各个章节知识的掌握程度
3.可以适当调整出题比例,题目量偏少,不宜过多,但可以适量增加题型灵活性
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吴瑞婷3220102020 -
从考试学生成绩分析统计表中可看出,难度与平均分基本吻合。优秀率占全班约30%,可有效筛选出优秀人才。
从学生成绩分布统计表格中,可以得出学生成绩成山谷型分布,大多数同学聚集在平均分周围。
题型分布均匀,但是希望应用类和解释类的题量占比提升,以此加强学生们的应用实践能力。加强较难题型的分布,可以在难度与区分度上筛选出拔尖人才。
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司益玮3220100049 -
1.此试卷难度适中,可以起到检测同学学习成果的作用
2.根据主题词可以看出此次试卷知识点覆盖比较广泛、全面,有助于同学们巩固知识
3.可以增加判断题比重,加强同学对基础概念的理解记忆
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张心语3220100065 -
这次试卷难度较低,达到了0.74,符合学生们的能力,适用于不同学习情况的同学。
可以增加应用型题目,提高同学学以致用的能力,可以稍微加大区分度,明显区分学生学习情况。
希望多加一些判断题。
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刘伊心3220102017 -
1.从考试学生成绩分析统计表中可看出,试卷难度适中,优秀率占全班约30%,可有效分层。
2.从学生成绩分布统计表格中,可以得出学生成绩成正态分布。
3.题型分布均匀,但是希望应用类和解释类的题量占比提升,以此加强学生们的应用实践能力。加强较难题型的分布,可加强区分度。
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蒋润曦3220055003 -
试卷整体难度中等,得分普遍分布在60-79的分数段,我认为属于正常的难度试题。优点:主观题客观题都有设计到位,客观题题型分布也比较多样化;缺点:主观题占比较少,且区分度较低。我认为可以适当添加主观题在试卷中的比重。
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蔡婷3220055017 -
试卷难度适宜,区分度中等。可以将认知类题目难度适当降低。
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谢鑫睿3220100045 -
试卷难度整体偏低,区分度不高。对于学生来说不易从中找到学习问题所在。选择判断覆盖知识点多。应该适当合并主观题的考察范围和考察题量,着重考察护理综合能力。
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黄绎菲3220100074 -
1.本次试卷难易程度适中,适合大部分学生作答,但缺少区分度。
2.适当增加题目灵活性,帮助学生思考并灵活运用知识。
3.适当增加一两道难题有助于拉开学生差距。
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蓝露3220055013 -
1.整体应该算是较简单,及格率高,50%的题目能够靠记忆来得分
2.题目涵盖内容全面,利于学生把握各个章节的联系
3.建议提高应用部分题目占比,增强学生应用能力
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牛焕垄3220102008 -
优点:1.总体难度适中,区分度高 2.考查内容全面,记忆、应用等能力都有考察。
缺点:论述题区分度过小.
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唐佳怡3220100081 -
1从出题范围来看 它涵盖了几乎所有章节,而且层次分明,重点一目了然,可以综合考察学生的素质。
2.从难度方面看,难度系数整体不高,可能考虑到大家对于护理教育尚不熟悉
3.从学生分数来看,题型相对比较简单 考察内容单一
4.可以提高像应用题和判断题这种题型的占比,让理论和实践能更好的结合起来。
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韦云霞3220055022 -
1.本次试题总体来说难度不大,两个班级区分度不高,试题考核范围也较为全面
2.个人觉得试题在护理素质教育和临床护理教学方面占比过小,应适当提高实践类试题占比
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姚敏捷3220055005 -
1.此试卷难度适中,可以起到检测同学学习成果的作用
2.根据主题词可以看出此次试卷知识点覆盖比较广泛、全面,有助于同学们巩固知识
3.可以增加判断题比重,加强同学对基础概念的理解记忆
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向梦星3220102005 -
1、这张试卷的总体难度比较低,区分度不大。
2、其中x型题过于简单,没有太大的区分度。论述题和判断题题的难度适中,区分度良好。
3试卷出题角度侧重于记忆方面,个人建议适当增加应用型题目
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钱缘3220102012 -
1.试卷整体区分度较小,难度偏低,信度不太高
2.知识点考察分值有点不均,护理教师与学生分值占比较大
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刘玉婷3220055018 -
1.这次试卷题目难度相对较低,及格率高,但优秀率较低,区分度不高。
2.可以适当增加一些论述题,考验同学思维的灵活性,以及对基础知识的掌握程度。
3.优点:题型分布均衡,知识覆盖面较广泛,尤其是x题型具有明显的区分度。
缺点:总体略显简单,不能较好区分同学的学习水平。
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李梦璐3220055034 -
1,本次试卷难度适中,区分度不高,学生成绩分布较为均匀,高分低分较为平均化;本次考试可靠度较高。
2,试卷题型多样,内容丰富,考察较为全面,较完整的检测评价了学生学习能力。
3.X型选题学生普遍得分不高,难度较高。应增加简答题论述题占比和得分,考察学生综合水平。
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李涵静3220100082 -
1.覆盖内容广,基本可以考到所有知识
2.平均分比较高,试卷不太难,老师还手下留情啦
3.有难题有简单题,有考验也有送分题
我希望考试能更多考书本知识的延伸,教育学本就是理解至上,不理解的人没有办法对这类课有好看的成绩,也没办法自我水平提高,我们卷子也差不多这么难就好啦
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周凯璇3220055036 -
1.覆盖内容广,基本可以考到所有知识
2.平均分比较高,试卷不太难,
3.有难题有简单题
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李笑欢3220100047 -
1.试卷难度适中偏高
2.试卷区分度低,可以适当降低选择题比例
3.出题范围较广
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赵舒羽思3220055010 -
1.我觉得此次出题难度还可以,平均分大都在70几分左右,相差不大;
2.及格率很高,优秀率也还可以;
3.A1题型占比很高,分值占比也很高,但是论述题题量很少,但是分数很高,占比也很高。
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娄思澄3220055008 -
1、本次出题难度适中,可以很好的检测学生的掌握程度
2、记忆、解释、应用及各种题型分配合理,涉及全面,可以很好的检测学生的知识点
3、难题占比较小导致区分度不高,很难比较不同学生的掌握程度,建议增加两道难度偏大的题
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金倩慧3220055012 -
1.本次试卷难度中等,区分度不高,且应用类题目较少,可以适当加强其题量。
2.优点:题目类型相对多样,可以从多方面考查学生能力
3.缺点:对应用题型的考查相对较少,不利于实践
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袁尉殊3220100061 -
1.此试卷难度适中,可以起到检测同学学习成果,扫盲的作用。
2.根据主题词可以看出此次试卷知识点覆盖比较广泛、全面,有助于同学们巩固知识。
3.可以增加判断题比重,加强同学对基础概念的理解记忆;高低分人数少,区分度较低,需要修改部分体型,尤其是论述题,以及B1题型。
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蔡忠席3220055023 -
1、总体来说,试卷难度不算大,大部分学生都能考到及格线以上。
2、学生的优秀率以及最高分和最低分的差距过大,这方面需要加强。
3、各种题型的题量以及分数的设置合理,并且各种类型的题目都有涉及,全方位考察学生的各方面知识,分配合理。
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张曼玉3220055025 -
1.我觉得论述题可以加强,它难度挺大的但是区分度很低;
2优点:题目类型多样,分布较为合理,考察了学生的综合方面;
3缺点:一个分值很大的题区分度却很低,不能很好地得到学生的实际能力水平
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组丽娜尔·艾来提3220055045 -
本次试卷总体难度不大,并且每个部分都考虑进去,两个班区分度和标准差相差不大。可以提高论述题的比重,考验学生的学习情况。
临床护理教学的部分,可以适量加一些题目,考验学生的能力。
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傅佳3220055007 -
出题的范围也很广,在各个章节中都有出题
但是一些地方仍然需要加强改善
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连世嘉3228010012 -
1.从总体上讲,试卷难度中等,对于学生区分度不高
2.此试卷所覆盖的知识点范围较广,可以更为全面地考察学生知识掌握的完整程度
3.高分率不是很高,x型题稍微偏难,可以适当降低难度
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乃皮赛·买买提3220055046 -
我认为这次卷子出的很有水平,从各数值来看,卷子有适当的难度,但也不是说十分的简单。
1.从最高分人数占比与最低分人数占比来看,这张卷子有着适当的难度。
2.从卷子构成来看,卷子着重考的是记忆但同时理解与能力各占百分之二十,不仅考了同学们学习成果,还能提高同学们的能力。
3.卷子优点在于考的范围广,可以很好的检验学生学习情况。
4.卷子缺点在于区分度不是很高,大家的分数集中在一起,不能很好的区分同学们的学习能力及成果。
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罗颖3220055001 -

这次试卷的难度适中,题型均在课内传授过,也可以通过其他途径寻找

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罗飞扬3220055019 -
此次试卷难度中等,需要记忆的题型占比较高,可以适当调高应用类题型,题型丰富,涵盖较全。
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邱叶敏3220055006 -
1.试卷难度不高,低分者较少,适合大部分同学来考。但是区分度不高,不易选拔优秀的学生。
2.题型分类多样,考察同学们对于不同题型的应对能力。
3.知识点覆盖广,考察的内容多,类型多,记忆、解释、应用的类型多,对学生的要求较高。
4.试卷的整体信度不高,有待加强。
5.论述题比例适中,学生无法靠猜来得分,并且通过学生的作答,可以更客观地了解到学生的掌握情况。
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杜婧涵3220055027 -
1、优秀与不及格少,中间分布多,难度分布合适。
2、x题型较少且比论述题难度小,应该把论述题难度下降,提升客观题如x题型的难度。
3、绪论题量应减少一点。
4、知识点考点分布合理,都有涉及。
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王宣3220100064 -
此次试卷难度普遍较低,学校及格率较高,因此区分度不高,考试内容贴近课本,属记忆性知识考核。理论知识应该更加贴近于社会实践
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姜姝娴3220100021 -
1.这张试卷难度较为简单,体型分布恰当。
2.知识点覆盖较全面,有利于学生掌握知识
3.但是区分度不高
4.建议提高应用题比例
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钱臻3220100007 -
1.本次小测验的难度较低,对本专业入门新手比较友好
2.全为选择题,可以多设置一些多选题和论述题
3.时常可以不用那么长
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张子正3220100079 -
1.难度适中,平均分较高,区分度较低,符合正态分布
2.可以将题目设置成不同档次,保证有简单题有难题,在一定程度上扩大区分度
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朱杨阳3220055026 -
1,不是特别难,也不是特别简单,难度适中吧,兼顾各个阶段的学生。
2.出题范围挺广,涵盖的内容多。
3.可以增加判断题,选择题比例,提高做题效率。
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譚穎彤3220100032 -
難度適中 希望以後都可以是這樣的 考試也可以直接在這出題
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王佳钰3220100024 -
本次试卷难度适中,区分度还可以,能在测试大家基本知识掌握情况的同时,拉开部分同学间的差距,公平,各类题型设置合理
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彭媛3220100054 -
1-难度适中,但区分度不高
2-题型比重可以调整一下,适量提高题型难度
3-出题范围广,可以很好考察学生对该门课程的掌握程度
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郑婷浩3220100027 -
1.难度为0.74说明试卷较简单,可以试卷平均指数调节在0.5;
2.区分度适宜,但仍然可以提高区分度;
3.信度偏低,0.90以上较好;
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刘佳妮3220100035 -
1、难度适中,总体区分度不高
2、出题范围广泛,知识点覆盖面广,类型多样,基本知识运用能力都有所考察
3、部分类型题目区分度过低,可以适当调节
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王强3220100010 -
本次试题从结果来看难度合适,学生成绩差距不大,区分度不高,试题类型分布比较广,X题型质量比较高,论述题可以适当拉开差距
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余青青3220100053 -
平均分虽然不高,但大多数人的分数集中于平均分上下,对于学生的区分度不够。不过学生的最高分和最低分都没有过多或过少,总体符合一般的正态分布。按题型来说,论述题过于简单,给分过高,但X型题偏难,学生的普遍分数不高;认知分类,主题词分类的题量分值都较为合理。建议论述题加大难度,着重考察学生的能动性和灵活性。
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麦迪乃姆·艾合麦提3220100002 -
1.此试卷难度适中,可以起到检测同学学习成果的作用
2.根据主题词可以看出此次试卷知识点覆盖比较广泛、全面,有助于同学们巩固知识
3.可以增加判断题比重,加强同学对基础概念的理解记忆
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白海儒3220100043 -
1、此份试券所涵盖的知识范围较广,能够很好地起到巩固温习所学知识的作用。
2、此份试卷得分相对较高,说明试卷难度适中,考察内容相对比较基础。
3、同学们的分数差路不大,说明此试卷区分度不高,比较适合基础的巩固性练习或平时性测验,不适合选拔性考试。
4、此份试卷主观论述题的比例可以小幅增大,形式也可以更多样,将所学的理论知识与实际情况相结合,能够进一步考察学生的个人能力和综合素质,借此也有利于提高此试题的区分度。
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程添乐3220100022 -
1.此次试卷难度系数为0.74,题目难度中等偏易
2.同学们的成绩平均分上下人数偏多,高分和低分都人数较少,区分度较低
3.X型题具有难度较高;A1型题分布较多;整体题目回归书本,基础知识占比高。但对于学生的应用能力考察较少,可以加强。
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刘洪伯3220100006 -
1.出卷难度比较合理,信度较高
2.区分度处于合理区间 控制较好
3.X型题难度偏高 需要进行调整 论述题缺少区分度与难度
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耿继凤3220100071 -
优点:
1.该卷难度系数为0.74,出卷难度比较合理
2.题型分类多样,考察内容全面,覆盖知识面广,可以更加全面的考察学生对知识的整体掌握情况
缺点:
1.区分度较低,不易选拔出众的同学
2.可以适当提高应用题和判断题的占比,提高知识的实际运用能力,增加同学们对知识的理解程度
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边曲3220100062 -
1.此次出题难度较小,可以提高同学们的自信心,对这门课程感兴趣2.根据题目可以看出来覆盖率比较广,有助于同学们加强巩固学习
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顾一方3220100023 -
试卷难度较低,区分度较低,适用于大多数同学,及格率高,高分人数少,B1,X题型较少,侧重记忆类题型,考察同学们的理解记忆能力。
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赵梓伊3220100078 -
1.本次试卷整体难度不高,普遍达到了及格率。
2.题型分布较为恰当。
3..区分度不是很高,建议增加B1题型提高学生对知识的掌握。
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罗晶晶3220100051 -
总体来说,试卷较简单,区分度不高,但覆盖范围广,但判断题较少,主观题得分较高
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刘思楠3220102019 -
覆盖知识面广考察细致,但题目难度小区分度不大,可适当出几道难度较大的题目更好检测学生。
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曲宗3220055038 -
本人认为此试卷难度适中,全方面考验学生们对知识的掌握,但区分度不高,这方面要加以调节。
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耿亚锦3220100056 -
这次试卷的难度适中,适合于学生的当下学习情况。
2.出题的范围也很广,在各个章节中都有出题。
3.可以提高应用题的占比,增强同学的学习动力
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梁泳詩3220100031 -
1. 本次试卷难度系数是0.74分,算是较简单的,基本都可以达到及格。
2.本次试卷出题覆盖的知识点较广泛、全面,有效地检验和巩固我们自学的效果。
3.希望可以增加多点题目和不同的题型,来锻炼我们的做题能力。
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洛珍旺姆3220055040 -
难度中等,出题范围广,大部分人能取得较满意的分数,可以加上少量难度系数的较大的题,展现优秀率。
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吴炳蓉3220100013 -
.此试卷难度适中
2.根据主题词可以看出此次试卷知识点覆盖比较广泛、全面
3.可以增加判断题比重