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五官模块整合课程(卓越创新班)

《五官模块整合课程》是第二临床医学院针对临床医学五年制卓越创新班开设,整合《耳鼻咽喉头颈外科学》、《眼科学》、《口腔科学》相关组织学和临床医学内容的课程,由南方医科大学第二临床医学院专科学教研室负责组织实施,南方医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室、南方医科大学第二临床医学院耳鼻咽喉科、眼科、口腔科等多个学科的教员授课。

Course creator: 张宏征

耳鼻咽喉头颈外科学-临床医学本科(五年制)

《耳鼻咽喉头颈外科学》是研究耳、鼻、咽、喉、气管、食管和头颈部(除眼、口腔和颅内结构外)有关听觉、平衡、嗅觉等感觉器官以及呼吸、吞咽、发声、语言等运动器官的解剖、生理和疾病现象,属临床医学二级学科,与人体维持正常的生命活动息息相关。

本课程面向临床医学五年制本科、儿科学系五年制本科等专业,由南方医科大学第二临床医学院专科学教研室组织实施,采用混合式教学模式。

Course creator: 张宏征
Teacher: 曾洁

临床技能模块五

   临床技能模块的设立着眼于国际医学生教育标准,规范医学生的临床实践技能操作,培养医学生职业价值态度、伦理以及临床技能、沟通技能、自主学习和终生学习的能力。

   其中的临床技能模块五是教学急救医学的临床基本技能,以培养学生的临床基本技能为目的,使基础医学知识与临床实践紧密结合,利用教学模型和标准化病人进行训练,通过PBL课程训练学生的临床思维能力。

 

Course creator: 钱丹丹

临床技能模块四

   临床技能模块的设立着眼于国际医学生教育标准,规范医学生的临床实践技能操作,培养医学生职业价值态度、伦理以及临床技能、沟通技能、自主学习和终生学习的能力。

   其中的临床技能模块四汇集了妇产科学、儿科学和护理学等重要学科的临床基本技能,以培养学生的临床基本技能为目的,使基础医学知识与临床实践紧密结合,利用教学模型和标准化病人进行训练,使学生掌握相关临床技能。

 

Course creator: 钱丹丹

临床技能模块一

    临床技能模块的设立着眼于国际医学生教育标准,规范医学生的临床实践技能操作,培养医学生职业价值态度、伦理以及临床技能、沟通技能、自主学习和终生学习的能力。

    其中的临床技能模块二是临床诊断技能,是运用医学基本理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科,它是临床各科的入门和基础,是连接基础医学与临床医学的桥梁。主要内容有症状学、病史采集、体格检查等。

Course creator: 钱丹丹
Teacher: 石佳靓, 毛敏

临床技能学2020春

       临床技能学这门课程是通过让临床医学本科生不断的将理论知识与医用模拟人或医用模拟模块上反复逼真训练各项临床技能,使其更好地掌握各项临床技能,为临床实习打下良好的基础。在60学时授课中,掌握内容包括从外科、内科、急救、护理等临床基本技能,并起到培养学生思维培养、医患沟通能力、爱伤意识,注意人文关怀的作用。

Course creator: 毛敏

儿科学

 儿科学专业是以自胎儿至青春期儿童为研究对象,以保障儿童健康,提高生命质量为宗旨的学科。

Teacher: 王斌

临床科研方法与论文写作

主要介绍科技论文的写作规范、常见问题,帮助学生提高科技论文写作能力。

Course creator: 林萍

整合课程——内分泌系统与代谢模块(卓越创新班)

一、课程简介
内分泌与代谢模块是南方医科大学临床医学五年制卓越创新班课程整合改革后的模块之一,服务于两个专业课程体系改革的整体目标和专业教学方案。在前期完成医学基础模块的学习后,本模块汇集了与人体结构和功能有关的组织学与胚胎学、生理学、病理生理学、病理学、药理学、内科学、外科学、医学影像学等重要学科内容,系统介绍了正常人体的腺体解剖、组织学表现、生理、病生及病理,在此基础上讲述疾病状态下人体解剖、组织、病理及临床表现,并介绍总结各种相关治疗方法,对该系统的学习有整体把握。
本系统模块包括内分泌系统结构、内分泌系统疾病、代谢性疾病三部分,共66学时,其中理论授课42学时,PBL16学时,临床见习每组8学时。在五年制卓越创新班三年级第2学期讲授。

二、课程目标
1. 掌握新陈代谢,内分泌系统的基础理论(基本结构、激素分类及生理机能、降解与转化、作用机制与调控等);
2. 掌握新陈代谢,内分泌疾病的临床诊断、防治原则。
3. 了解新陈代谢,内分泌系统疾病的发展概况

外科学(二临)

外科学是临床医学的一个重要组成部分,内容包括外科常见病的病因、发病机理、临床表现、诊断和治疗原则。通过本课程学习,逐步学会常见外科疾病的临床诊疗思维和外科基本技能,要理论联系实际,课堂讲授与临床实践教学相结合,要掌握主动分析临床问题的能力、自主解决临床和学习方面遇到的问题的能力。同时,还要培养高尚的职业道德和良好的医德医风,养成严谨的科学态度,养成自主学习、终身学习的理念,培养团队合作精神。

Course creator: 田京

内科学(二临)

内科学是对医学科学发展产生重要影响的临床医学学科。它是一门涉及面广和整体性强的学科。 它是临床医学各科的基础学科,所阐述的内容在临床医学的理论和实践中有其普遍意义, 是学习和掌握其他临床学科的重要基础。其任务是通过教学使学生掌握内科常见病、多发病的病因、 发病机制、临床表现、诊断和防治的基本知识、基本理论和实践技能。

在2019新冠疫情期间,全国万众一心严防疫情,线上教学给大家带来了很多不便,希望同学们在线上按照学习要求,学习好这门临床专业课程。内科学的老师多为一线医生,部分老师奔赴支援湖北,请大家为老师们加油,待我们打赢这场战役后,听老师们将胜利的故事。

Course creator: 林春燕
Teacher: 何栩

泌尿系统整合课程2017卓越班

泌尿系统整合课程是"以器官系统为中心”综合性课程体系的组成部分。

本课程以泌尿系统为中心,以培养学生的创造精神和综合能力,强化知识的实际应用,从基础知识贯穿临床知识,为进入临床打下坚实基础。在课程安排上,强调本学科知识的综合性、连续性和实用性,提高学生应用基础知识、方法学和临床思维来解决实际问题的能力。

Teacher: 郭凯

临床诊断学(二临)

     临床诊断学的基本理论、基本知识和基本技能是疾病诊断的基础,是连接基础医学与临床医学的桥梁,是临床诊断疾病的主要课程之一。主要内容包括采集病史,体格检查手法,心电图、肺功能、内镜等理论知识和临床技能。

     本课程主要内容:包括症状学、采集病史、体格检查、心电图、肺功能、内镜等器械检查知识。

    教学要求:通过本课程的学习,掌握诊断学的基础理论和基本知识,熟悉收集临床资料的基本技能,了解常用的辅助检查方法及临床意义。

Course creator: 林春燕
Teacher: 何栩, 曾湘丽

外科学

《外科学》是医学科学的重要组成部分,是临床医学教学主干学科之一。外科学是以手术或手法为主要治疗方法的学科,主要研究外科疾病的病因、病理、发生机制、诊断、预防和治疗。